Педагоги не можуть успішно когось
учити,
якщо одночасно сумлінно не
навчаються самі.
Алі Апшерони
Як для учнів, так і для вчителів, урок цікавий тоді, коли він
сучасний – це й зовсім новий, і такий, що не втрачає зв’язку з минулим, тобто актуальний.
А ще дієвий, має безпосередній зв’язок з інтересами людини. Крім цього, якщо
урок сучасний, то він обов’язково закладає основу для майбутнього кожної
дитини.
Проведені уроки в рамках «Панорами
творчих уроків», яка проходила упродовж лютого, показали, що вчителі нашого
закладу адаптуються до сучасних освітніх викликів. Цілісно і впевнено опановують
цифрові технології, технології критичного мислення, проектної та дослідницької
діяльності.
2 клас, урок математики "Геометричні фігури. Коло, круг. Кут, многокутник" (03.02.). Учитель Ганько Н.В.
4 клас, інтегрований урок (математика + природознавство) «Повторення порядку виконання арифметичних дій. Знаходження значень виразів на сумісні дії. Задачі на зустрічний рух. Рослинний і тваринний світ Південної Америки» (10.02) Учитель Кухар Н.В.
7 клас, урок української літератури «Ліна Костенко «Кольорові миші». Ідея зіткнення неповторності
і буденності» (11.02) Учитель Нестерчук О.О.
8
клас, урок біології «Захворювання шкіри. Проект «Визначення типу шкіри
на різних ділянках обличчя» (15.02) Учитель Стрибулевич Т.В.
6 клас,
урок англійської мови «Харчування» (18.02) Учитель Циганенко О.А
11 клас, урок української літератури «Василь Стус – український поет, перекладач, прозаїк, літературознавець,
правозахисник» (18.02) Учитель Нестерчук А.М.
10 клас, урок біології «Неклітинні форми життя. Віруси» (22.02) Учитель Коваль А.Д.