Батьківські збори для родин майбутніх першокласників НУШ

 

Батьківські збори для родин майбутніх першокласників НУШ – важливий крок до співпраці ВЧИТЕЛЬ – ДИТИНА – РОДИНА. 24 березня класовод Кухар Н.В., практичний психолог Ціпух Г.В. та адміністрація закладу: Креденсир В.П., Стрибулевич Т.В ознайомили з організацією освітнього процесу, шкільними вимогами, відповіли на запитання, що цікавили батьків; налагодили контакти та позитивну взаємодію. Для того, щоб краще дізнатися про майбутніх учнів 1 класу, батьки заповнили анкети. Бажаючі, відвідали класні приміщення НУШ.

 

Важливе віід МОН

 

УЧНІВ 4-Х ТА 9-Х КЛАСІВ ЗВІЛЬНЕНО ВІД ПРОХОДЖЕННЯ ДПА
У 2020/2021 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Учнів, які завершують здобуття початкової (4-ті класи) та базової загальної середньої (9-ті класи) освіти, звільнено від проходження державної підсумкової атестації у 2020/2021 навчальному році. Відповідний наказ МОН №273 зареєстровано в Міністерстві юстиції.

У відповідному документі про освіту учнів, звільнених від ДПА, необхідно зробити запис "звільнений(а)".

Докладніше – за посиланням. 

 

МОН І МОЗ РЕКОМЕНДУЮТЬ ПОСИЛИТИ
КАРАНТИННІ ЗАХОДИ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

Додатково до встановлених карантинних заходів, враховуючи зростання показників захворюваності та рішення регіональних комісій ТЕБ та НС, спільні рекомендації МОН і МОЗ передбачають запровадження додаткових обмежень при "жовтих" та "помаранчевих" рівнях епідемічної небезпеки. 

Зокрема, пропонується переводити на дистанційне навчання учнів 5-11 класів закладів загальної середньої освіти.

Деталі про це – ось тут. 

 

ОПИТУВАННЯ ЮНІСЕФ:
ЯК ОСВІТЯНИ СТАВЛЯТЬСЯ ДО ВАКЦИНАЦІЇ ВІД COVID-19?

Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) проводить опитування, щоб дізнатися думку освітян про вакцинацію від COVID-19 та краще зрозуміти, якої інформації їм не вистачає.

Анкета складається з трьох розділів: ставлення до вакцинації, інформація про вакцинацію, інформація про вас. 

Для заповнення анкети вам знадобиться близько 10 хвилин. Дані збираються анонімно і не передаватимуться третім особам. 

Опитування – за цим посиланням: https://forms.gle/z9t7W15E8prr8iNh8.

Будемо вдячні, якщо матимете змогу заповнити анкету і передати її для заповнення своїм колегам-освітянам!

 

РЕЗУЛЬТАТИ ПЕРШОГО ЕТАПУ СЕРТИФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ
РОЗМІЩЕНО В Е-КАБІНЕТАХ УЧАСНИКІВ

В кабінетах учасників сертифікації розміщено результати першого етапу сертифікації вчителів початкової школи 2021 року – незалежного тестування фахових знань та умінь.

Учасники можуть завантажити картки результатів та сканкопії своїх бланків відповідей. Учасників сертифікації, які за підсумками незалежного тестування набрали менше 60% від максимальної кількості балів, вважають такими, що не пройшли тестування, і не допускають до участі у другому етапі. 

Наступний етап сертифікації – самооцінювання власної педагогічної майстерності – заплановано на період з 29 березня до 20 квітня. Його проводитиме Державна служба якості освіти.

Деталі про результати першого етапу сертифікації читайте ось тут. 

 

СТАРТУВАЛА КАМПАНІЯ "ПОДЯКУЙ ВЧИТЕЛЮ"

Міністерство освіти і науки України спільно з фінським проєктом "Навчаємось разом" проводять кампанію "Подякуй вчителю". Мета кампанії – нагадати українцям про важливу роль, яку вчителі відіграють у подальшому розвитку учнів, навіть у дорослому житті. Організатори пропонують приєднатись до героїв відеоролика, опублікованого на сторінці МОН у YouTube, та висловити вдячність своїм улюбленим педагогам, яким українці завдячують своїми успіхами.

Кампанія "Подякуй вчителю" є завершальним етапом національного проєкту "Класний вчитель". В межах проєкту створено:

• онлайн-опитування для батьків учнів та вчителів, за результатами якого було отримано портрет ідеального вчителя, як його бачать батьки та самі вчителі;
• спецпроєкт з онлайн-виданням "Українська правда.Життя" про сучасні формати освіти та важливі компетентності педагогів, які вони мають застосовувати на практиці в Новій українській школі;
• соціальний відеоролик, а також білборди з реальними українськими вчителями.

Докладніше – за посиланням. 

 

КЛЮЧОВИМИ ЗАВДАННЯМИ 2021 РОКУ Є ПРОДОВЖЕННЯ РЕФОРМИ "НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА" ТА ПОДАЛЬША ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ

Відбулась діалогова платформа "Освіта України 2021: стратегічні цілі в дії". Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет наголосив, що ключовим завданням МОН у 2021 році є продовження реформи системи загальної середньої освіти відповідно до законів "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту" та Концепції "Нова українська школа". Цьогоріч розпочинається пілотування реформи "Нова українська школа" на наступному рівні – у базовій середній освіті.

Він також наголосив, що складовою реформи "Нова українська школа" є підготовка нового вчителя, тому мета МОН – сприяти його професійному та особистому зростанню, а також підвищувати його соціальний статус.

Сергій Шкарлет акцентував і на тому, що продовження діджиталізації освітнього процесу в умовах COVID-19 є пріоритетним цього року.

Докладніше про це читайте ось тут. А за цим посиланням дивіться запис трансляції діалогової платформи "Освіта України 2021: стратегічні цілі в дії".

 

СТАРТ МОНІТОРИНГОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ЯКОСТІ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ

Міністерство освіти і науки України, фонд "The LEGO Foundation" та Австралійська рада освітніх досліджень (ACER) розпочинають проведення моніторингу якості початкової освіти "Ефективність впровадження діяльнісних та ігрових методів навчання в освітній процес Нової української школи" – першого в Україні дослідження, що має намір проаналізувати, яким чином  ігрові та діяльнісні методи навчання реалізуються в освітньому процесі початкової школи.

Дослідження, що відбуватиметься протягом чотирьох років, буде реалізоване за участю Української асоціації дослідників освіти, Австралійської ради освітніх досліджень та Українського інституту розвитку освіти.

Мета дослідження – з’ясувати ефективність впровадження діяльнісних та ігрових методів навчання в освітній процес Нової української школи та виявити їхній вплив на формування ключових компетентностей учнів початкової школи, зокрема читацької та соціально-емоційної.

Докладніше про дослідження – ось тут. 

 

УРЯД ВДОСКОНАЛИВ ФОРМУЛУ РОЗПОДІЛУ ОСВІТНЬОЇ СУБВЕНЦІЇ
МІЖ МІСЦЕВИМИ БЮДЖЕТАМИ

Кабінет Міністрів вніс зміни до формули розподілу освітньої субвенції між місцевими бюджетами. Рішення удосконалює формулу розподілу у зв’язку із завершенням адміністративно-територіальної реформи та приводить формулу у відповідність до чинних норм бюджетного законодавства.

У формулі вдосконалюється механізм визначення коефіцієнтів приведення та розрахункової наповнюваності класів для всіх територіальних громад, що визначатиметься на основі об’єктивних критеріїв: 

• щільності та чисельності населення відповідної громади; 
• відсотка населення, яке проживає в сільській місцевості.

Розподіл обсягу освітньої субвенції здійснюється за єдиними підходами для всіх місцевих бюджетів України.

Деталі про рішення – ось тут. 

 

ПЕРЕРОЗПОДІЛЕНО ОСВІТНЮ СУБВЕНЦІЮ
ДЛЯ УНИКНЕННЯ ЗАБОРГОВАНОСТІ ЗАРПЛАТ У 5 ОБЛАСТЯХ

Кабінет Міністрів перерозподілив видатки освітньої субвенції між місцевими бюджетами та розподілив резерв освітньої субвенції – це дозволить уникнути заборгованості з виплати зарплати педагогам у 5-ти областях України.

Перерозподіл обсягу освітньої субвенції здійснюється за зверненнями відповідних обласних державних адміністрацій виключно через виявлені неточності у даних, що вплинули на формульний розрахунок обсягів освітньої субвенції та у зв’язку із завершенням адміністративно-територіальної реформи.

Докладніше про це читайте за посиланням. 

 

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН – НА ОСОБЛИВОМУ КОНТРОЛІ МОН

Міністерство спростовує поширену в ЗМІ інформацію щодо можливого незабезпечення підручниками мовами нацменшин у закладах загальної середньої освіти на Закарпатті.

Питання забезпечення освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти та створення умов для збереження мовної та етнічної самобутності угорців, які проживають в Україні, перебуває на особливому контролі МОН. Видання підручників та посібників для класів з навчанням угорською мовою (оригінальних та перекладних) здійснюється щорічно за кошти Державного бюджету України.

Зокрема, у 2020-2021 роках оголошено конкурсні відбори підручників (крім електронних) для здобувачів повної середньої освіти та педагогічних працівників для 4-х та 8-х класів. За узагальненими результатами вибору закладами загальної середньої освіти, оригінальні підручники для 4-х і 8-х класів видаватимуться у перекладі мовами національних меншин. Так, йдеться про підручники угорською мовою, що отримали найвищий узагальнений результат вибору закладами освіти:

• 4 клас – "Математика", "Я досліджую світ", "Мистецтво", "Інформатика";
• 8 клас – "Історія України", "Всесвітня історія", "Інформатика", оскільки саме ці три назви підручників розроблено відповідно до оновлених (нових) навчальних програм.

Докладну інформацію з цієї теми читайте ось тут. 

 

 

Зустріч учнів із працівниками правоохоронних органів

 

Дедалі все більше дітей і підлітків проводять свій вільний час в Інтернеті, зокрема у соціальних мережах. Із поміж корисної інформації, на жаль, там багато й ризиків. Цифрове середовище, справді, є небезпечнішим, ніж здається. Діти можуть сприймати свою активність у соціальних мережах як гру та не розуміти наслідків своїх дій, що може призводити до катастрофічних випадків.

    16 березня лекцію-бесіду на тему «Правила безпечної поведінки в інтернеті» провела інспектор сектору ювенальної превенції відділу превенції Сарненського районного відділу поліції ГУНП в Рівненській області Ліна ЛЯЩУК спільно з поліцейським офіцером громади Григорієм МАЗУРКЕВИЧЕМ. Розмова була зосереджена на найбільшій та найцікавішій цінності життя - умінні його цінувати! А також звернено увагу на убезпечення дітей від необдуманих вчинків.

                                 

Творчий звіт вчителів

 12 березня проходив творчий звіт, який став  підсумком професійної майстерності наших вчителів, новим етапом на шляху до підняття учительського авторитету серед колег, надав змогу проявити свої здібності.

                                                    Стрибулевич Т.В., учитель біології

                                              Кухар Н.В., учитель початкових класів

                                                    Ганько Н.В., учитель початкових класів

                                           Нестерчук О.О., учитель української мови та літератури

                                              Нестерчук А.М., учитель української мови та літератури

                                                  Циганенко О.А., учитель англійської мови

                                                        Коваль А.Д., учитель біології

Педагогічний колектив та атестаційна комісія з цікавістю сприйняли різноманіття презентованих матеріалів, оцінили творчі роботи всіх колег, які з натхненням ділилися своїм педагогічним досвідом, професійною майстерністю,  мистецтвом навчання і виховання, демонстрували найкращі  уміння, надбання і досягнення.

Вшанування пам'яті Т.Г. Шевченка

 

Ну що б, здавалося, слова… Слова та голос — більш нічого. А серце б’ється — ожива, Як їх почує!..

 Тарас Шевченко

 У цьому році минає 207 річниця з Дня народження геніального поета Тараса Григоровича Шевченка. Свій могутній талант Великий Кобзар присвятив служінню народові. І тому педагоги та учні нашого закладу з гордістю згадують його величне слово.

                   Олена Нестерчук, учитель української мови та літератури 

Вітаємо з пермогою!

 

Вітаємо Постоєва Даниїла, учня 8 класу, який отримав ІІІ м. в обласному конкурсі читців - аматорів «Кобзарева струна не вмирає», присвячений вшануванню пам'яті Великого Кобзаря. 

Конкурс відбувся 6 березня 2021 року в місті Рівне, в приміщенні Рівненської обласної універсальної наукової бібліотеки. 

Пишаємось і щиро бажаємо нових, не менш яскравих, звершень і злетів.

Безпека дітей в інтерненті

 

Дедалі все більше дітей і підлітків проводять свій вільний час в Інтернеті, зокрема у соціальних мережах. Із поміж корисної інформації, на жаль, там багато й ризиків. Цифрове середовище, справді, є небезпечнішим, ніж здається. Діти можуть сприймати свою активність у соціальних мережах як гру та не розуміти наслідків своїх дій, що може призводити до катастрофічних випадків.

За інформацією Уповноваженого Президента України з прав дитини Миколи Кулеби (https://cutt.ly/hlNfHW8), 90% дітей до 12 років мають доступ до Інтернету. У період карантину час проведення онлайн збільшився на 80%. 60% підлітків готові зустрітися з онлайн-другом, котрим може бути будь-хто. Отже, говорити з дитиною про ризики онлайн важливо, щоб попередити небезпеку. Тому, і батьки, і вчителі мають об’єднувати зусилля, щоб сформувати у дітей навички цифрової та соціально-емоційної грамотності, поведінки у Всесвітній мережі, а також створити безпечне освітнє середовище в Інтернеті.

«Створюємо онлайн-простір разом з дітьми»: довідник для батьків та вихователів https://cutt.ly/LlNf0nu

На жаль, в нинішній час досить поширеним є цькування із застосуванням цифрових технологій – так званий кібербулінг. Він може відбуватися в соціальних мережах, платформах обміну повідомленнями (месенджерах), ігрових платформах і мобільних телефонах, зокрема через:

• поширення брехні чи розміщення фотографій, які компрометують когось у соціальних мережах;

• повідомлення чи погрози, які ображають когось або можуть завдати комусь шкоди.

За даними ЮНІСЕФ в Україні, майже 50% підлітків були жертвами кібербулінгу. Кожна третя дитина прогулювала школу через кібербулінг. 75% підлітків у анонімному опитуванні підтвердили те, що Instagram, TikTok і Snapchat є основними соціальними платформами для цькування.

Зважаючи на це, Міністерство цифрової трансформації у співпраці з ЮНІСЕФ випустили чат-бот "Кіберпес". У чат-боті можна дізнатись про те, як діяти дітям, батькам і вчителям у разі кібербулінгу.

Чат-бот у Telegram (https://t.me/kiberpes_bot) і Viber (https://cutt.ly/LlNgIxT) допоможе дізнатись, як визначити кібербулінг, як самостійно видалити образливі матеріали з соціальних мереж, а також куди звертатися за допомогою.

У чат-боті "Кіберпес" можна знайти інформацію про те:

• що таке «кібербулінг» та як він проявляється;

• як визначити контент, що містить кібербулінг;

• що робити, якщо вас кібербулять;

• як видалити матеріали, що містять кібербулінг;

• як попередити кібербулінг;

• як не бути кібербулером.

Всеукраїнська кампанія проти кібербулінгу створила відео "Mr. Nox" (https://cutt.ly/ZlNgMaA) і буклет (https://cutt.ly/YlNhrrP) для батьків і дітей, який пояснює, як розпізнати кібербулінг і куди звертатися дітям і батькам дітей, які опинились у ситуації кібербулінгу.

На платформі цифрової освіти ДІЯ також розміщений освітній Серіал для батьків «Безпека дітей в інтернеті» (https://cutt.ly/ylNhdr8) про те, як уберегти дітей онлайн від шкідливих матеріалів, кібербулінгу, суїцидальних інтернет-спілок, сексуального насильства.

Посібники батькам і педагогам для навчання дітей безпечному користуванню інтернетом:

1. Діти в Інтернеті: як навчити безпеці у віртуальному світі: посібник для батьків https://cutt.ly/2lNhnF3

2. Виховання культури користувача Інтернету. Безпека у всесвітній мережі: навчально-методичний посібник https://cutt.ly/3lNhOzd

3. Онлайн-посібник "COVID-19. Поради з безпеки онлайн для батьків та опікунів" https://cutt.ly/1lNhLqe

4. Посібник Ради Європи "Свобода вираження поглядів та інтернет" https://cutt.ly/flNh93c

5. Навчально-методичний посібник "Керівництво із соціально-педагогічного супроводу формування безпечної поведінки підлітків в інтернеті" https://cutt.ly/PlNjtbB

6. Методичні рекомендації до використання в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти навчально-методичного посібника та робочого зошита „Інтернет, який ми хочемоˮ (the Web We Want) https://cutt.ly/1lNjkLN

7. Дізнайся про свої права в цифровому середовищі https://cutt.ly/qlNjQzr

8. Попередження та протидія КІБЕРБУЛІНГУ в дитячому середовищі України https://cutt.ly/ylNjDbF

Якщо дитина має психологічні проблеми та немає з ким ними поділитись, або потрапила в ризиковані для здоров’я ситуації, в тому числі випадки, пов’язані з соціальними мережами, то варто звернутись до організації Teenergizer, де надають психологічні консультації рівний-рівному, https://teenergizer.org/ чи зателефонувати на Національну дитячу «гарячу лінію»:

0-800-500-225 (безкоштовно зі стаціонарних)

116111 (безкоштовно з мобільних)